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出國讀中學挑戰多(duō)多(duō)，如何破？

發表時(shí)間(jiān)：2017-01-13 15:41:08 來(lái)源：浏覽量：1524

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如果不在國內(nèi)升學，出國求學将是另一條出路。不過，送孩子出國，考驗更大(dà)——從語言适應到文化，挑戰多(duō)多(duō)，孩子又該如何應對？今天顧問君就教大(dà)家(jiā)幾個(gè)應對的技(jì)巧！

挑戰1 “插班生(shēng)”難交新朋友(yǒu)？

應對：初三出國更易适應

李媽媽把孩子送到美國加州某所中學，現在孩子已經升讀全美排名37的波士頓大(dà)學本科。“決定讓孩子出國，最大(dà)的考驗不是錢(qián)，是如何面對‘不舍得(de)’。我覺得(de)無論是哪個(gè)年齡的孩子，家(jiā)長都是不舍得(de)送出國的。但(dàn)出國求學，孩子接受的教育，看到的世界，會(huì)完全不一樣。我們希望用這份狠心，給孩子更多(duō)接受磨練的機會(huì)，給他更大(dà)的成長空(kōng)間(jiān)。”李媽媽說。

剛出國，沒有(yǒu)朋友(yǒu)，感覺孤獨，是很(hěn)多(duō)留學生(shēng)的真實寫照。事實上(shàng)，學生(shēng)低(dī)齡留學，如果不是從七年級（國內(nèi)初一），或者九年級（國內(nèi)高(gāo)一）讀起，很(hěn)可(kě)能要做(zuò)國外班級的“插班生(shēng)”，要主動融入固有(yǒu)的各種朋友(yǒu)圈，結識當地的新朋友(yǒu)并不容易。　　

業內(nèi)人(rén)士建議，不想做(zuò)“插班生(shēng)”的學生(shēng)，不妨初三就出國讀，在國外完成較為(wèi)完整的高(gāo)中課程，一群新同學更容易互相認識，學生(shēng)也能更快地融入海外學習。而且，學生(shēng)有(yǒu)更長的時(shí)間(jiān)适應海外生(shēng)活、學習，不需要一入學就準備升大(dà)學的申請(qǐng)。　　

挑戰2 英語好卻不能聊日常？

應對：加強生(shēng)活用語練習

在國內(nèi)，很(hěn)多(duō)學生(shēng)習慣了老師(shī)在講台上(shàng)面講，自己在下面聽(tīng)，隻聽(tīng)不說。但(dàn)在國外，老師(shī)最怕害羞、不說話(huà)的學生(shēng)，因為(wèi)不知道(dào)學生(shēng)是否聽(tīng)懂了，喜不喜歡這個(gè)課程，有(yǒu)否掌握知識點。老師(shī)甯願學生(shēng)努力去表達，哪怕是語言有(yǒu)誤，也能由此知道(dào)學生(shēng)進度，幫助學生(shēng)提高(gāo)。　

建議學生(shēng)出國前，多(duō)進行(xíng)一對一的英語語言輔導，提高(gāo)說話(huà)的能力與自信。

尤其，對于英語成績很(hěn)好，也願意開(kāi)口說話(huà)的學生(shēng)來(lái)說，也要有(yǒu)心理(lǐ)準備，可(kě)能會(huì)面臨一段聽(tīng)不懂、說不明(míng)的英語适應期。

顧問君認為(wèi)，很(hěn)多(duō)學生(shēng)英語考試成績好，隻是代表能聽(tīng)懂、看懂國內(nèi)英文教材，但(dàn)不能聊日常生(shēng)活，很(hěn)多(duō)生(shēng)活用語都不會(huì)。而且學生(shēng)插班進入外國中學上(shàng)課、生(shēng)活，老師(shī)、同學、寄宿家(jiā)庭爸媽講話(huà)可(kě)能會(huì)英語發音(yīn)不标準，可(kě)能會(huì)講得(de)太快，還(hái)會(huì)添加很(hěn)多(duō)當地的俚語。　

顧問君建議，學生(shēng)應積極增加英語生(shēng)活用語的鍛煉，看一些(xiē)生(shēng)活化的場(chǎng)景電(diàn)視(shì)劇(jù)，提高(gāo)語言實際應用能力。

挑戰3 出國後缺乏約束欠主動？

應對：可(kě)尋求境外管家(jiā)服務

孩子出國在外，學習、生(shēng)活全憑自己的主動性，特别是自主學習，家(jiā)長很(hěn)難進行(xíng)遙控操作(zuò)。　　

我們認為(wèi)，如果家(jiā)長單純祈望孩子出國後立刻能脫胎換骨學會(huì)主動學習，這不太現實。所以，建議家(jiā)長為(wèi)這類孩子選擇管理(lǐ)較為(wèi)嚴格的學校(xiào)。部分海外學校(xiào)能夠為(wèi)學生(shēng)提供完善的服務，包括定期在中國各地開(kāi)家(jiā)長會(huì)，定期反饋學生(shēng)的學習及生(shēng)活情況等。　

另外，家(jiā)長可(kě)以在孩子出國前尋求專業幫助，比如尋找能提供境外管家(jiā)服務的機構。這類機構可(kě)全程監督孩子的學習進度，給予孩子學習、升學等建議，同時(shí)将學校(xiào)、老師(shī)意見及時(shí)反饋給家(jiā)長。

挑戰4不易接納不同觀點？

應對：建議提前打好預防針

顧問君從在我們這裏辦理(lǐ)留學的學生(shēng)中不難發現，很(hěn)多(duō)中國學生(shēng)有(yǒu)主見，但(dàn)特别喜歡評價别人(rén)。“跟我不一樣，我就有(yǒu)看法。”比如在看到一個(gè)模特的時(shí)候，會(huì)有(yǒu)人(rén)說漂亮，也會(huì)有(yǒu)人(rén)說不漂亮，但(dàn)是中國學生(shēng)就特别喜歡評價，并希望對方采納自己的觀點：“你(nǐ)審美有(yǒu)問題，這個(gè)模特一點都不漂亮。”因此我們建議，學生(shēng)在國外，不要輕易去評價别人(rén)，要嘗試接納不同的觀點和(hé)不同的價值觀。

如何讓孩子學會(huì)接納不同觀點？建議家(jiā)長在孩子留學前，先送他出國遊學，或者在國內(nèi)多(duō)與外籍老師(shī) 交流，接觸不同背景的人(rén)，或者是多(duō)看不同國家(jiā)、文化背景的書(shū)籍、電(diàn)視(shì)節目等，提前接受大(dà)量的文化沖擊，打好預防針，學會(huì)接納、尊重他人(rén)的想法。一般來(lái)說，孩子年齡越小(xiǎo)送出國，越容易接納不同的觀點和(hé)價值觀，适應相對會(huì)容易一些(xiē)。

TIPS

低(dī)齡留學，父母至少(shǎo)一方陪讀

低(dī)齡留學對學生(shēng)的獨立性和(hé)自控能力是大(dà)考驗，建議家(jiā)長應與孩子充分交流，并提前做(zuò)好生(shēng)活上(shàng)和(hé)學習上(shàng)各種問題的應對，孩子出國後，家(jiā)長更加不能掉以輕心，要及時(shí)關心和(hé)了解孩子的情緒和(hé)學習生(shēng)活情況，并建議最好父母至少(shǎo)一方盡量能前往陪讀，不能完全依賴寄宿家(jiā)庭或者學校(xiào)。

衆多(duō)個(gè)案說明(míng)，對未成年孩子進行(xíng)出國後“文化适應”、“心理(lǐ)适應”和(hé)“行(xíng)為(wèi)适應”教育迫在眉睫。我們的留學專家(jiā)提醒，一方面，需要家(jiā)長保持清醒的認識，意識到開(kāi)展思想教育和(hé)能力準備的重要性；另一方面，學生(shēng)自己也要積極學習，熟悉國外的法律法規和(hé)所在學校(xiào)的校(xiào)規，在遇到問題時(shí)，要主動尋求别人(rén)的幫助，而不是采取情緒化的手段。同時(shí)，社會(huì)對于低(dī)齡化留學也應更理(lǐ)性，建議家(jiā)長不要盲目跟風，要綜合考慮孩子各方面情況，做(zuò)好科學規劃和(hé)準備。

顧問君說

低(dī)齡化留學的問題是需要給予更多(duō)的關注和(hé)專業指導的，我們有(yǒu)豐富的經驗和(hé)專業的團隊，一定能為(wèi)您和(hé)您的孩子提供最合适的留學方案。

歡迎随時(shí)撥打廣東中旅出國顧問的留學專線：020-83333233，點擊我們的網站(zhàn)：www.gdctsvsia.com 或者發郵件到：edu@gdctsvisa.com 咨詢了解。我們專業優質的留學團隊為(wèi)您提供最合适最定制(zhì)化的留學項目。

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