美國名校(xiào)高(gāo)中巡禮展

我們助你(nǐ)夢圓美利堅

  随着出國留學熱的升溫，留學的年齡段也有(yǒu)了不一樣的變化。高(gāo)中留學美國的人(rén)數(shù)一直在上(shàng)升，美國高(gāo)中留學究竟有(yǒu)哪些(xiē)讓人(rén)難以抗拒的優勢條件呢？美國高(gāo)中留學的情況是怎麽樣呢？現在還(hái)有(yǒu)哪些(xiē)優質高(gāo)中可(kě)以選擇呢？

  我們廣東中旅留學中心帶領大(dà)家(jiā)走進美國高(gāo)中，進行(xíng)一場(chǎng)美利堅高(gāo)中巡禮。

一、就讀美國高(gāo)中的優勢

優勢一：美國純正語言環境和(hé)多(duō)元文化環境，更有(yǒu)助于學生(shēng)提高(gāo)英語，了解多(duō)元國際文化。

在美國的中學，國際學生(shēng)可(kě)以同英語國家(jiā)的同學一起生(shēng)活、學習，環境更有(yǒu)利于提高(gāo)英語聽(tīng)說讀寫各方面能力。另一方面，本來(lái)美國就是一個(gè)移民國家(jiā)，加之國際學生(shēng)的加入，形成更為(wèi)多(duō)元的文化環境和(hé)氛圍。在美國讀高(gāo)中，長期浸泡之下所獲得(de)的對多(duō)元文化的理(lǐ)解，将成為(wèi)一個(gè)人(rén)一生(shēng)的财富。

優勢二：有(yǒu)利于培養孩子的獨立能力

留學是對孩子獨立性的考驗，孩子離開(kāi)父母的身邊，很(hěn)多(duō)事情要靠自己來(lái)解決。獨立性是一個(gè)人(rén)踏入社會(huì)必備的條件，也是一個(gè)人(rén)成熟度的表現與标準。不管是選擇美國的寄宿學校(xiào)還(hái)是走讀學校(xiào)，學校(xiào)的管理(lǐ)都非常嚴格，并且特别注重培養孩子的自我管理(lǐ)和(hé)自主能力。學生(shēng)通(tōng)過與學生(shēng)、家(jiā)庭的充分接觸和(hé)交流，更易形成良好的行(xíng)為(wèi)規範和(hé)獲得(de)地道(dào)的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃(chī)飯”的美國文化，對培養一個(gè)孩子适應未來(lái)競争激烈的社會(huì)起着潛移默化的作(zuò)用。

優勢三：個(gè)性化潛能開(kāi)發，注重培養實踐精神

美國教育的一大(dà)特點就是個(gè)性化的教育。要發掘每個(gè)學生(shēng)的特點，因材施教。這裏所謂的“教”事實上(shàng)是一種引導，讓學生(shēng)認識到個(gè)人(rén)的潛能，并創造機會(huì)與環境使這種潛能得(de)以全面的發揮和(hé)挖掘。與中國教育相比，美國教育更注重培養孩子實踐精神。他們願意在實踐中教育孩子，這樣掌握的知識才是活的，才能充分發揮孩子的潛能和(hé)想象力。知識與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很(hěn)多(duō)美國高(gāo)中及高(gāo)校(xiào)所遵循的原則。

優勢四：更早了解美國大(dà)學教育，升入世界名校(xiào)幾率更大(dà)，享受世界一流的教育資源。

自2016年4月開(kāi)始，CAAS（Coalition for Access, Affordability and Success）聯盟申請(qǐng)系統（以下簡稱CAAS系統）将正式上(shàng)線，而第一批使用該系統的院校(xiào)将會(huì)在2016年6月正式向9-11年級的高(gāo)中生(shēng)開(kāi)放。“CAAS系統”是記錄學生(shēng)從高(gāo)中九年級一直到十一年級的學習、生(shēng)活、比賽等，這意味着申請(qǐng)者至少(shǎo)要在初二就進行(xíng)留學規劃咨詢，初三(相當于美國9年級)就要開(kāi)始積極參加活動，及時(shí)更新“CAAS系統”的申請(qǐng)信息。也就是說對國內(nèi)準留學生(shēng)的考察期将橫跨學生(shēng)的整個(gè)初、高(gāo)中。這一變革将大(dà)大(dà)弱化國內(nèi)留學生(shēng)通(tōng)常在最後1~2年期間(jiān)突擊各項分數(shù)、實踐經曆、個(gè)人(rén)獎項的國內(nèi)留學“傳統”。

CAAS系統，要求把學生(shēng)高(gāo)中每一年的創新和(hé)學習成果上(shàng)傳，将使得(de)中國學生(shēng)優異的考試成績和(hé)厚實的文書(shū)在美國高(gāo)中四年的優秀作(zuò)品和(hé)活動經曆面前黯然失色。中美教育體(tǐ)系存在着差異，中國學生(shēng)擅長考試，但(dàn)活動經曆較少(shǎo)，而美國高(gāo)中除了教授知識，同時(shí)鼓勵學生(shēng)參與課外活動，提升綜合素質，學生(shēng)在美國高(gāo)中階段所獲得(de)的學習經曆、課外活動、社區(qū)活動的經曆更易被美國大(dà)學評估，提交的自我陳述和(hé)推薦信亦更具公信力。對于申請(qǐng)美國頂級名校(xiào)的學生(shēng)來(lái)說，以上(shàng)每一項都至關重要。

　　通(tōng)過在美國的高(gāo)中學習經曆，學生(shēng)能夠盡快習慣美國授課及回答(dá)問題的方式，養成正确的美國學習及思維方式，很(hěn)容易在進入大(dà)學後适應校(xiào)園生(shēng)活，為(wèi)未來(lái)的發展奠定最堅實的基礎。

二、美國高(gāo)中的基本信息

1.美國高(gāo)中的分類：公立/私立(J-1/F-1簽證)

  美國的公立高(gāo)中由政府資助供當地學生(shēng)就讀，不需費用。私立高(gāo)中，隸屬于私人(rén)機構或宗教團體(tǐ)，由民間(jiān)出資，供當地或外籍學生(shēng)就讀。國際學生(shēng)申請(qǐng)私立高(gāo)中可(kě)以直接申請(qǐng)F-1學生(shēng)簽證，而公立學校(xiào)隻能申請(qǐng)最長1年的J-1訪問學者簽證，或者為(wèi)期1年的F1簽證。

其中，私立高(gāo)中又分為(wèi)：私立走讀高(gāo)中（Day School）和(hé)私立寄宿高(gāo)中（Boarding School）

Ø  私立走讀高(gāo)中（Day School）:

走讀制(zhì)中學，就是指學生(shēng)在日常上(shàng)課結束、放學之後，回到學校(xiào)臨近社區(qū)的寄宿家(jiā)庭中生(shēng)活、住宿的學習生(shēng)活方式。學生(shēng)的平時(shí)上(shàng)課和(hé)體(tǐ)育活動都在學校(xiào)進行(xíng)，但(dàn)早晚餐在寄 宿家(jiā)庭食用，家(jiā)庭的家(jiā)長負責早晚接送學生(shēng)上(shàng)下學。選擇走讀學校(xiào)，學生(shēng)可(kě)以更加深入的了解、理(lǐ)解、并融入美國社會(huì)。

Ø  私立寄宿高(gāo)中（Boarding School）:

私立寄宿高(gāo)中是指私立的、有(yǒu)提供學生(shēng)住宿的學校(xiào)，在美國有(yǒu)400多(duō)所，美國寄宿學校(xiào)分為(wèi)男校(xiào)，女校(xiào)，混校(xiào)，軍校(xiào)，特殊教育學校(xiào)及藝術(shù)學校(xiào)等。美國的很(hěn)多(duō)寄宿制(zhì)中學也以其嚴格的取錄标準和(hé)高(gāo)質量的教學水(shuǐ)平聞名于世。

Ø  教會(huì)學校(xiào)與非教會(huì)學校(xiào)

美國的私立學校(xiào)無論是寄宿制(zhì)學校(xiào)，還(hái)是走讀制(zhì)學校(xiào)80% 以上(shàng)是由教會(huì)出資創立。由教會(huì)出資創建的學校(xiào)我們稱之為(wèi)教會(huì)學校(xiào)。美國一些(xiē)私立走讀高(gāo)中校(xiào)名中帶有(yǒu)“Catholic”、“Christian”、“Lutheran”、“St”等字眼，讓人(rén)一看就知道(dào)是教會(huì)學校(xiào)。“Catholic”是天主教的學校(xiào)，“Christian”是基督教的學校(xiào)，“Lutheran”是路德教的學校(xiào)。

  美國是一個(gè)宗教氣氛濃厚的國家(jiā)，“宗教自由”不僅寫進憲法，而且深入民心，沒有(yǒu)一個(gè)教會(huì)或者人(rén)敢強迫别人(rén)信教。隻是在教會(huì)學校(xiào)需要上(shàng)宗教課程，但(dàn)家(jiā)長完全不必擔心這種課程會(huì)對學生(shēng)灌輸任何的宗教思想，它隻是通(tōng)過這種課程來(lái)啓發學生(shēng)如何變成一個(gè)品德高(gāo)尚的人(rén)。這樣對于國際學生(shēng)理(lǐ)解西方以及美國的文化也是非常有(yǒu)幫助的。因為(wèi)，西方的曆史包括美國曆史本身就是宗教發展史。因為(wèi)教會(huì)學校(xiào)的經費往往由當地教會(huì)撥款，或者是教友(yǒu)捐贈，加上(shàng)宗教的信仰非常看重教育，所以通(tōng)常學費比一般的私立學校(xiào)便宜。

2. 年級對照

美國高(gāo)中學制(zhì)為(wèi)四年，9-12年級，相當于中國的初三-高(gāo)三。

年級對照

美國9年級——中國初三

美國10年級——中國高(gāo)一

美國11年級——中國高(gāo)二

美國12年級——中國高(gāo)三

3.“藍(lán)帶”中學—National Blue Ribbon Schools

  “藍(lán)帶(Blue Ribbon)”起源于1982年，是由美國聯邦教育部所提出的“藍(lán)帶學校(xiào)計(jì)劃”(Blue Ribbon Schools Program)，是美國中小(xiǎo)學能獲得(de)的最高(gāo)榮譽，其目的是确立和(hé)認可(kě)全國傑出的公私立學校(xiào)，引導所有(yǒu)學校(xiào)開(kāi)展教育科研作(zuò)為(wèi)各校(xiào)自我評估和(hé)改進參考，激勵各校(xiào)将辦學成功經驗與他校(xiào)分享。和(hé)普通(tōng)學校(xiào)相比，“藍(lán) 帶學校(xiào)”教學質量高(gāo)、師(shī) 資力量強、超前教育普遍、學習風氣濃厚，是美國孩子理(lǐ)想的選擇，相當于中國的一流重點學校(xiào)。

4.如何選擇美國高(gāo)中

  沒有(yǒu)最優秀的學校(xiào)，隻有(yǒu)最适合的學校(xiào)。選擇美國高(gāo)中時(shí)，首先要結合學生(shēng)自身的情況、學生(shēng)和(hé)家(jiā)長的期望以及對未來(lái)的規劃來(lái)選擇。選擇學校(xiào)時(shí)，可(kě)關注學校(xiào)的環境（城市、校(xiào)園），開(kāi)設的課程、費用以及升學情況來(lái)做(zuò)出選擇。

三、美國高(gāo)中申請(qǐng)信息

1、 費用：US $35，000 - US$60，000/年(學費+生(shēng)活費)

2、 開(kāi)學時(shí)間(jiān)：秋季—八月、春季—一月（部分學校(xiào)春季不招生(shēng)）

3、 申請(qǐng)材料：

Ø  護照首頁掃描件

Ø  學校(xiào)申請(qǐng)表

Ø  過去三年的成績單

Ø  老師(shī)推薦信：2-3封

Ø  個(gè)人(rén)陳述

Ø  語言成績：SSAT/小(xiǎo)托福/托福/雅思/SLEP

Ø  面試：根據學校(xiào)而定

Ø  存款證明(míng)：覆蓋第一年的學費和(hé)生(shēng)活費，建議至少(shǎo)35萬人(rén)民币以上(shàng)。