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留學專家(jiā)談美國留學的“大(dà)衆化時(shí)代-廣州市策韻移民咨詢服務有限責任公司
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留學專家(jiā)談美國留學的“大(dà)衆化時(shí)代
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    留學專家(jiā)談美國留學的“大(dà)衆化時(shí)代”。2011年,美國各大(dà)學相繼公布了2010-2011學年的錄取數(shù)據,不論公立還(hái)是私立大(dà)學,錄取率都比前一年明(míng)顯下降。近年來(lái),由于全球各地的申請(qǐng)者數(shù)量的急劇(jù)增長,美國大(dà)學的錄取率持續下降,尤其是頂尖名校(xiào)。對于中國申請(qǐng)者來(lái)說,這意味着美國留學申請(qǐng)的競争——尤其是名校(xiào)申請(qǐng)的競争将越來(lái)越激烈。


    據留學美國部了解,美國院校(xiào)錄取率降低(dī),對于國內(nèi)學生(shēng)來(lái)說,想進入美國院校(xiào)的難度再度加大(dà)。美國名校(xiào)緣何難進?是國內(nèi)學生(shēng)素質問題還(hái)是美國名校(xiào)錄取要求限制(zhì)比較高(gāo)?從長遠的角度來(lái)看,供不應求是美國名校(xiào)難進的一個(gè)主要原因。據不完全統計(jì),美國有(yǒu)各類大(dà)學4000餘所,可(kě)接納國際學生(shēng)1000萬餘人(rén)。但(dàn)這并不意味着每所學校(xiào)可(kě)以平攤這些(xiē)留學生(shēng)。美國普通(tōng)學校(xiào)招生(shēng)名額有(yǒu)所增多(duō),但(dàn)名校(xiào)招生(shēng)名額并非如此,像哈佛大(dà)學、耶魯大(dà)學這樣的常春藤名校(xiào)每年向國際學生(shēng)發放200-300個(gè)名額,中國僅分得(de)10-20個(gè)。


    近幾年來(lái),從留學辦理(lǐ)的留學人(rén)數(shù)來(lái)看,申請(qǐng)美國留學的人(rén)數(shù)逐年上(shàng)升,2011學年赴美申請(qǐng)的中國學生(shēng)增長到12萬人(rén)次,這是連續第5年保持兩位數(shù)的增長。由于申請(qǐng)的學生(shēng)過多(duō),出現供不應求的局面,競争便越來(lái)越激烈。


    衆所周知,美國許多(duō)知名院校(xiào)都是優秀的綜合性大(dà)學,因此需要申請(qǐng)者各方面綜合素質突出,才可(kě)獲得(de)錄取官員的青睐。加上(shàng)澳,英等多(duō)國的簽證情況的變化和(hé)經濟的上(shàng)漲,大(dà)量學生(shēng)湧入美國亦不足為(wèi)奇。這樣一來(lái),可(kě)參與競争的優秀學生(shēng)非常多(duō),錄取率自然下降,競争愈發激烈,進入美國名校(xiào)的難度可(kě)想而知。是否國內(nèi)學生(shēng)就此與美國名校(xiào)徹底無緣?有(yǒu)沒有(yǒu)其他途徑?


    誠然,美國名校(xiào)申請(qǐng)戰絕不會(huì)那(nà)麽輕松,但(dàn)也絕不是說國內(nèi)學生(shēng)沒有(yǒu)進入美國名校(xiào)的機會(huì),留學美國部資深留學專家(jiā),給大(dà)家(jiā)提出了三條可(kě)行(xíng)性途徑,供大(dà)家(jiā)參考:


    途徑一、近兩年國內(nèi)學生(shēng)可(kě)以通(tōng)過先進入美國社區(qū)大(dà)學,然後轉學分至美國名校(xiào),不但(dàn),節省了留學美國的費用,同時(shí),有(yǒu)很(hěn)多(duō)的學分可(kě)以轉入美國名校(xiào)。還(hái)有(yǒu)一些(xiē)社區(qū)大(dà)學,例如:中央西雅圖社區(qū)大(dà)學,為(wèi)那(nà)些(xiē)年滿16歲的高(gāo)二學生(shēng),提供了FAST TRACK課程,學生(shēng)一邊休美國大(dà)學的學分課程,同時(shí)也可(kě)以通(tōng)過努力,拿(ná)到WASHTONG STATE HIGH SCHOOL DIPLOMA,(美國唯一可(kě)以頒發高(gāo)中畢業證的社區(qū)大(dà)學)但(dàn)是今年美國名校(xiào)已開(kāi)始大(dà)大(dà)降低(dī)社區(qū)大(dà)學轉入學分的比率。


    途徑二、可(kě)以通(tōng)過美國預科學習,先學習橋梁課程,夯實基礎,提升綜合素質。這次赴美有(yǒu)走訪美國西部和(hé)東部的預科學校(xiào),中國和(hé)美國的教育有(yǒu)很(hěn)大(dà)的區(qū)别,預科課程,不但(dàn),可(kě)以幫助學生(shēng)達到美國大(dà)學錄取的語言要求,同時(shí),學生(shēng)在預科學習的過程中,可(kě)以參加很(hěn)多(duō)美國大(dà)學的活動。在美國加州LA,學校(xiào)預科還(hái)為(wèi)申請(qǐng)本科的學生(shēng),提供多(duō)種VOLUNTEER志(zhì)願者的機會(huì),學生(shēng)不但(dàn)提高(gāo)了自己的語言,同時(shí),能夠提高(gāo)自己的能力。這些(xiē)對于學生(shēng)進入美國大(dà)學讀書(shū),以及融入到美國社會(huì),起到了前準備的作(zuò)用。美國是一個(gè)崇尚體(tǐ)育的國家(jiā),并且大(dà)家(jiā)都有(yǒu)自己喜歡的球隊。如果想更好的融入到美國的文化中,挑選出自己喜歡的球隊和(hé)同學觀看球隊比賽是非常重要的,在BOSTON的預科學校(xiào),學校(xiào)有(yǒu)安排專門(mén)的活動老師(shī),指導大(dà)家(jiā)參加美國當地的各項活動,帶領大(dà)家(jiā)看各種球類的比賽。這種文化氛圍,在國內(nèi)是無法找到的。


    途徑三、學生(shēng)們在預科階段參加的比賽以及義工活動,這些(xiē)都是美國大(dà)學所熟知的,學生(shēng)在活動中的表現和(hé)獲得(de)的成績都會(huì)得(de)到美國學校(xiào)的認可(kě),這樣有(yǒu)助于學生(shēng)的背景活動體(tǐ)現的更充分。第三,通(tōng)過預科學習使得(de)學生(shēng)的社會(huì)責任感更突出,自主能力更強和(hé)生(shēng)活能力增強。在LA校(xiào)區(qū)的預科的第一節課,校(xiào)長給大(dà)家(jiā)介紹了LA當地的法律要求,例如,一律在室外吸煙,同時(shí),要求離私人(rén)住宅區(qū)至少(shǎo)15米。美國特殊的禮儀,付小(xiǎo)費。學生(shēng)們如何來(lái)計(jì)算(suàn)給消費,哪些(xiē)情況下,學生(shēng)們不需要給消費。加州的法律要求是什麽,如果遇到緊急情況,如果撥打緊急電(diàn)話(huà)。我也參加了LA的第一堂課,班級上(shàng)有(yǒu)15人(rén),分别來(lái)自于15個(gè)國家(jiā)。并不是大(dà)家(jiā)想的亞洲班級,有(yǒu)些(xiē)學生(shēng)來(lái)自于德國,歐洲的一些(xiē)國家(jiā)。預科能全方位的提升學生(shēng)綜合素質,是因為(wèi)預科的開(kāi)設基本上(shàng)是按照美國大(dà)學錄取标準而制(zhì)定的, 既然預科完全課程設置按照美國大(dà)學錄取标準制(zhì)定,是否我們都應該選擇預科,預科并不見得(de)适合每個(gè)人(rén),預科階段都是有(yǒu)安排相應的測試,同時(shí),還(hái)要保證學生(shēng)在預科階段的出席率。像常春藤大(dà)學預科在錄取學生(shēng)的時(shí)有(yǒu)一定的限制(zhì)條件,并且需要通(tōng)過官方測試才有(yǒu)機會(huì)進入預科階段的學習。至于如何選擇美國留學,建議應根據自身情況選擇,适合自己的才是最好的;同時(shí)還(hái)要明(míng)白留美的目的,切忌盲目跟風紮堆的選名校(xiào)。